ΔX/ΔT
Великолепная статья о разнице подходов к литературе, мужского и женского.
ΔX/ΔT
Приобрёл две мыши. Одну - на колёсиках, другую от microsoft.
ΔX/ΔT
пятница, 02 апреля 2010
ΔX/ΔT
ΔX/ΔT
02.04.2010 в 10:20
Пишет Случайный дневник:Не смогла не запостить
После того, как питерская губерьматерь позволила себе на всю страну назвать сосульки СОСУЛЯМИ (раньше себе такое позволяли только малограмотные ЖЭКовские работнички) и предложила сбивать их ЛАЗЕРОМ, по сети поползли пародии и карикатуры...
Срезают лазером сосули,
В лицо впиваются снежины.
До остановки добегу ли,
В снегу не утопив ботины?
А дома ждет меня тарела,
Тарела гречи с белой булой;
В ногах - резиновая грела,
И тапы мягкие под стулом.
В железной бане - две селёды,
Торчат оттуда ложа с вилой.
Есть рюма и бутыла с водой,
Она обед мой завершила.
Я в кружу положу завары,
Раскрою "Кобзаря" Шевчены -
Поэта уровня Петрары
И Валентины Матвиены.
(с) прекрасный Паша
URL записиПосле того, как питерская губерьматерь позволила себе на всю страну назвать сосульки СОСУЛЯМИ (раньше себе такое позволяли только малограмотные ЖЭКовские работнички) и предложила сбивать их ЛАЗЕРОМ, по сети поползли пародии и карикатуры...
Срезают лазером сосули,
В лицо впиваются снежины.
До остановки добегу ли,
В снегу не утопив ботины?
А дома ждет меня тарела,
Тарела гречи с белой булой;
В ногах - резиновая грела,
И тапы мягкие под стулом.
В железной бане - две селёды,
Торчат оттуда ложа с вилой.
Есть рюма и бутыла с водой,
Она обед мой завершила.
Я в кружу положу завары,
Раскрою "Кобзаря" Шевчены -
Поэта уровня Петрары
И Валентины Матвиены.
(с) прекрасный Паша
четверг, 01 апреля 2010
ΔX/ΔT
ΔX/ΔT
The nsfw element - специальный тег для порно!
ΔX/ΔT
«Музыкант просыпается от кошмарного сна. Во сне он видел, будто музыкальное образование стало обязательным. «Мы помогаем ученикам вступить в этот заполненный звуками мир», — преподаватели, школьная система и государство принялись за этот жизненно важный проект. Проводятся исследования, образуются комиссии, принимаются решения… И все это без единого совета музыканта или композитора!
Музыканты, как известно, записывают свои идеи нотами; выходит, эти черные кружочки и палочки и есть «язык музыки». Важно, чтобы ученики свободно говорили на этом языке, если они собираются выучиться музыке; само собой, было бы абсурдно ожидать от ребенка, что он сможет спеть песенку или сыграть мелодию на каком-нибудь инструменте, если он не выучил музыкальной нотации и теории. А играть и слушать музыку, не говоря уж о сочинении собственной пьесы, учат в вузе и в аспирантуре.»
«Тем временем, на другом конце города от похожего кошмара просыпается художник…
Я оказался в обычном классе — никаких мольбертов, никаких красок. «Мы не берем в руки красок до десятого класса, — сказали мне ученики, — В седьмом классе мы учим только теорию красок и кистей». Мне показали тетрадь по рисованию: в ней были закрашенные квадраты разных цветов с пустыми местами рядом с ними. Задание требовало вписать названия цветов рядом с квадратами. «Мне нравится рисование! — сказал кто-то из них, — Мне говорят, что делать, и я так и делаю. Это просто!»
«Попытки изобразить математику полезной и нужной для ежедневных дел всегда натужны и убоги: «Видите, дети, как просто, когда знаешь алгебру, высчитать, сколько Марии лет, если ей на два года больше, чем дважды ее возраст семь лет назад!» — как будто кто-то в жизни получит эту безумную информацию вместо настоящего возраста. Алгебра — не инструмент для жизни, это искусство симметрии и чисел, и потому достойно постижения само по себе.
После занятий я говорил с учителем. «Выходит, ученики ничего не рисуют?» — спросил я. «В старших классах они будут раскрашивать книжки-раскраски5, и на следующий год мы будем подготавливать их к этому. Там они будут применять знания к жизненным рисовальным ситуациям — знаете, окунать кисти, вытирать их, и всякое такое. Само собой, мы стараемся уследить за каждым, за его способностями. Лучшие художники, те, кто знает кисти и краски, как свои пять пальцев, дальше идут в классы с углубленным изучением рисования. Но в основном мы пытаемся только дать ученикам базовые знания о рисовании, чтобы они могли выкрасить кухню, не превратив ее в кошмар».»
тут via habr
Музыканты, как известно, записывают свои идеи нотами; выходит, эти черные кружочки и палочки и есть «язык музыки». Важно, чтобы ученики свободно говорили на этом языке, если они собираются выучиться музыке; само собой, было бы абсурдно ожидать от ребенка, что он сможет спеть песенку или сыграть мелодию на каком-нибудь инструменте, если он не выучил музыкальной нотации и теории. А играть и слушать музыку, не говоря уж о сочинении собственной пьесы, учат в вузе и в аспирантуре.»
«Тем временем, на другом конце города от похожего кошмара просыпается художник…
Я оказался в обычном классе — никаких мольбертов, никаких красок. «Мы не берем в руки красок до десятого класса, — сказали мне ученики, — В седьмом классе мы учим только теорию красок и кистей». Мне показали тетрадь по рисованию: в ней были закрашенные квадраты разных цветов с пустыми местами рядом с ними. Задание требовало вписать названия цветов рядом с квадратами. «Мне нравится рисование! — сказал кто-то из них, — Мне говорят, что делать, и я так и делаю. Это просто!»
«Попытки изобразить математику полезной и нужной для ежедневных дел всегда натужны и убоги: «Видите, дети, как просто, когда знаешь алгебру, высчитать, сколько Марии лет, если ей на два года больше, чем дважды ее возраст семь лет назад!» — как будто кто-то в жизни получит эту безумную информацию вместо настоящего возраста. Алгебра — не инструмент для жизни, это искусство симметрии и чисел, и потому достойно постижения само по себе.
После занятий я говорил с учителем. «Выходит, ученики ничего не рисуют?» — спросил я. «В старших классах они будут раскрашивать книжки-раскраски5, и на следующий год мы будем подготавливать их к этому. Там они будут применять знания к жизненным рисовальным ситуациям — знаете, окунать кисти, вытирать их, и всякое такое. Само собой, мы стараемся уследить за каждым, за его способностями. Лучшие художники, те, кто знает кисти и краски, как свои пять пальцев, дальше идут в классы с углубленным изучением рисования. Но в основном мы пытаемся только дать ученикам базовые знания о рисовании, чтобы они могли выкрасить кухню, не превратив ее в кошмар».»
тут via habr
вторник, 30 марта 2010
16:59
Доступ к записи ограничен
ΔX/ΔT
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
понедельник, 29 марта 2010
ΔX/ΔT
про таксистов, что сейчас от 3000 за поездку в мск берут:
«Не надо забывать что большинство таксистов невинные и угнетаемые кавказцы.
Теперь после взрывов им опять придеться откупаться от милиции и защищаться от русских нациков. Естественно для всего этого нужны деньги.
Осуждать их в этой ситуации может только ксенофоб или фашист.» ©
«Не надо забывать что большинство таксистов невинные и угнетаемые кавказцы.
Теперь после взрывов им опять придеться откупаться от милиции и защищаться от русских нациков. Естественно для всего этого нужны деньги.
Осуждать их в этой ситуации может только ксенофоб или фашист.» ©
ΔX/ΔT
Читаю новости, все москвичи пишут, что страшно. А что страшно?
воскресенье, 28 марта 2010
ΔX/ΔT
Logorama from Marc Altshuler - Human Music on Vimeo.
суббота, 27 марта 2010
ΔX/ΔT
пятница, 26 марта 2010
ΔX/ΔT
Вот хороший пост на эту тему. Скажем так: ситуация освещается лучше, чем во всех других прочитанных мною текстах.
вторник, 23 марта 2010
ΔX/ΔT
Теперь можно установить плагин прямо со страницы расширений для Хрома:
chrome.google.com/extensions/search?itemlang=&q...
chrome.google.com/extensions/search?itemlang=&q...
ΔX/ΔT
* Для Хрома качаем отсюда, распаковываем в какую-нибудь директорию, открываем страницу chrome://extensions/ и выбираем распакованную директорию, как показанно на рисунке:
-
(нормальная установка плагина будет добавлена чуть позже)
* Для Файрфокса устанавливаем отсюда: userscripts.org/scripts/show/71560
* Для Оперы - качаем оттуда же userscripts.org/scripts/source/71560.user.js и сохраняем в директорию с user скриптами Оперы.
* Если вам не повезло и у вас другой браузер (к примеру, IE8), то предлагаю воспользоваться вам букмарклетом: открываем эту страничку и перетаскиваем ссылку @diaryPlugin на панель закладок:
Теперь вам достаточно зайти на страницу дневника и нажать на эту закладку, чтобы воспользоваться всеми функциями @diaryPlugin.
Что поменялось?
В текущей версии поправлены несколько багов, найденных благодаря Himitsu-nya.
-
(нормальная установка плагина будет добавлена чуть позже)
* Для Файрфокса устанавливаем отсюда: userscripts.org/scripts/show/71560
* Для Оперы - качаем оттуда же userscripts.org/scripts/source/71560.user.js и сохраняем в директорию с user скриптами Оперы.
* Если вам не повезло и у вас другой браузер (к примеру, IE8), то предлагаю воспользоваться вам букмарклетом: открываем эту страничку и перетаскиваем ссылку @diaryPlugin на панель закладок:
Теперь вам достаточно зайти на страницу дневника и нажать на эту закладку, чтобы воспользоваться всеми функциями @diaryPlugin.
Что поменялось?
В текущей версии поправлены несколько багов, найденных благодаря Himitsu-nya.
понедельник, 22 марта 2010
ΔX/ΔT
Цитата #406145
С ixbt
Голодный Эвок Грызли:
У нас тут микросхемы 21го века прикручивают к 150летней давности двигателю внутреннего сгорания, точнейшие твердотельные акселерометры используют для того чтобы трясти сиськами на картинке, а мощнейшие компьютерные мощности и пропускную способность всемирных сетей утилизируют на игры и скачку порнухи. При этом на Луну летали 40 лет назад и больше не могут.
Не надо про ляпы в фильме. В нашей реальности их гораздо больше.
С ixbt
Голодный Эвок Грызли:
У нас тут микросхемы 21го века прикручивают к 150летней давности двигателю внутреннего сгорания, точнейшие твердотельные акселерометры используют для того чтобы трясти сиськами на картинке, а мощнейшие компьютерные мощности и пропускную способность всемирных сетей утилизируют на игры и скачку порнухи. При этом на Луну летали 40 лет назад и больше не могут.
Не надо про ляпы в фильме. В нашей реальности их гораздо больше.
воскресенье, 21 марта 2010
ΔX/ΔT
